Ben Amics posa en marxa un Pla d’Acció contra la LGTBfòbia a les aules

El document de feina inclou mesures per a aturar els alarmants percentatges d’exclusió i assetjament

8/10/2009

El 2009 ha estat declarat Any de la Diversitat Afectiva i Sexual en l'Educació per part de la Federació Estatal de Lesbianes, Gais, Transsexuals i Bisexuals (FELGTB) a la qual pertany Ben Amics, l’Associació LGTB de les Illes Balears. El principal objectiu per a Ben Amics és aconseguir que el sistema educatiu de Balears inclogui l'atenció a la diversitat afectiva i sexual de totes les persones com un eix fonamental del seu funcionament.

Nombroses investigacions demostren que en els centres educatius no s'està treballant convenientment la diversitat afectiva i sexual malgrat el mandat inclòs en la Llei Orgànica de l'Educació (LOE) i en els continguts que s’haurien d'impartir en l'assignatura d'Educació per a la Ciutadania. Els adolescents LGTB sofreixen a la nostra Comunitat Autònoma exclusió, assetjament i violència física i/o psíquica en percentatges alarmants. Una situació que el professorat es veu incapaç d'atallar per no disposar de la formació ni els recursos necessaris.

Per això, Ben Amics ha engegat per al curs 2009-2010 un programa d'intervencions educatives que s’està llançant simultàniament a diversos punts del territori espanyol per part d'altres associacions LGTB i que compta amb el suport generalitzat de les institucions i de la comunitat educativa a les illes.

Es tracta d'acabar amb una situació d'injustícia social impròpia d'un país amb un marc jurídic avançat. El reconeixement de la diversitat afectiva i sexual en el sistema educatiu no és altra cosa que l'equiparació de totes les opcions afectives i sexuals sense permetre que les persones lesbianes, gais, transsexuals o bisexuals siguin invisibilitzades en les escoles. Totes les persones i totes les famílies tenen el dret que el seu model de vida sigui reconegut i tractat obertament. És obligació de les institucions i de la comunitat educativa treballar perquè així sigui.

Accions de Ben Amics previstes a curt termini:

• Realitzarem xerrades en instituts dirigides a adolescents, monitors i monitores de temps lliure i futurs i futures docents, dintre del programa “Palma Ciutat Educativa” de l'Ajuntament de Palma i del programa “Iniciatives als instituts” del Departament de Joventut i Igualtat del Consell de Mallorca. Aquestes accions formatives pretenen donar coneixements sobre la realitat de les persones LGTB i contribuir així a destruir mites i estereotips generats per la ignorància i els prejudicis, que provoquen la situació descrita d'exclusió i assetjament en els centres escolars. Ben Amics té programades al voltant de 40 xerrades per al curs 2009-2010 únicament a Palma. És necessària una major implicació de les institucions per a finançar l'ampliació d'aquest programa a la resta de la Comunitat Autònoma.
  
  
• Distribuirem material didàctic entre els i les docents de les illes que els serveixi com eines per a treballar en les aules la diversitat afectiva i sexual. Ben Amics compta amb la implicació del Departament d’Innovació i Formació del Professorat de la Conselleria d’Educació per a fer arribar al professorat la bibliografia, videografia i altres fonts d'informació en aquest sentit. També es durà a terme aquesta tasca mitjançant el conveni signat entre la FELGTB i els sindicats CCOO i UGT. Així mateix, a partir del 15 d'octubre, es podrà accedir a materials desenvolupats per a nins i nines, adolescents i docents, des de la pròpia pàgina web de Ben Amics, en l'apartat d'Educació.
  
  
• Abans que finalitzi l'any, iniciarem una investigació sobre l'actitud dels i les adolescents enfront de la diversitat afectiva i sexual a Balears. La col·laboració dels centres educatius serà essencial en aquest ambiciós projecte que permetrà conèixer els nivells d'homofòbia, transfòbia i bifòbia en l'alumnat.
  
  
• Exposició itinerant de llibres infantils “Érase una vez dos mamás” a realitzar el 2010, en la qual s'inclouen títols com “Aitor tiene dos mamás”, “Los hombres no pegan”, “Amigos y vecinos”, “El secreto de las familias”, “Cecilia y el dragón”, “Está bien ser diferente” y “Mercedes quiere ser bombera”.
  
  
• Campanya Vuelta al Cole: dissenyada per l'Àrea Jove i l'Àrea d'Educació de la FELGTB, l'objectiu de la qual és visibilitzar la realitat LGTB juvenil i demandar una major atenció educativa cap a aquesta realitat. Les pròpies adolescents lesbianes, gais, transsexuals i bisexuals enviaran targetes postals als seus centres educatius exigint l'atenció “a la diversitat afectiva i sexual” que estableix la LOE.
  
  
• Recomanacions a les biblioteques perquè incorporin materials dirigits a públic infantil, adolescent i adult on s'abordin la diversitat afectiva i sexual sense prejudicis ni tabús. Aquestes recomanacions s'han realitzat a principis de setembre de 2009 després de revisar dades bibliogràfiques de diversos centres i comprovar que és necessari incorporar material actualitzat com més aviat millor.
  
  
• Participarem a les Trobades Estatals de les Àrees d'Educació dels col·lectius que conformen la FELGTB, el març de 2010, per a valorar el grau d'implantació de les mesures plantejades.

Propostes que dirigirem a la Conselleria d’Educació i Cultura:

• Desenvolupar un Pla contra el Sexisme i la LGTBfòbia en el sistema educatiu balear que redueixi els nivells d'assetjament per homofòbia i transfòbia que es donen en els centres i que causen un elevat absentisme escolar per orientació sexual o identitat de gènere. El Pla haurà de vetllar per que els adolescents LGTB o fills de famílies LGTB es puguin construir una autoestima saludable.
  
  
• Crear un programa de formació i sensibilització dirigit als inspectors d'educació en relació a la difícil situació per la qual passen les/els menors d'edat LGTB en els centres educatius i el seu elevat índex d'absentisme escolar. (La nul•la resposta que va donar la Inspecció Educativa de la Conselleria d’Educació i Cultura en el cas d'homofòbia ocorregut en el Centre Madre Alberta demostra la necessitat d'aquesta formació).
  
  
• Incloure la diversitat afectiva i sexual, les qüestions de gènere i la prevenció del sexisme com matèria obligatòria en el nou Màster Universitari en Formació del Professorat que haurà de substituir a l'actual Certificat d'Aptitud Pedagògica (CAP). Incloure aquests camps de treball també com a línies prioritàries dels Centres de Professorat.
  
  
• Promoure la creació de tutories d'atenció a la diversitat afectiva i sexual en els instituts i contractar sexòlogues o educadors socials que s'encarreguin de l'educació afectiva i sexual en els instituts o de realitzar tasca de “counselling” o consulta (aquesta experiència ja s'està duent a terme en alguns ajuntaments espanyols amb gran èxit).
  
  
• Assegurar el reconeixement, el respecte i l'atenció a la diversitat afectiva i sexual en les normes de convivència dels centres així com en els plans d'atenció a la diversitat o en altres documents en els quals es promogui la igualtat d'oportunitats i s'enumerin les raons per les quals no pugui ser discriminada una persona.

Recomanacions de material per a biblioteques

Per a més informació:
Ben Amics. Mar Gomila, tècnica de l’Àrea d’Educació: 971 715 670